Trata acerca de la Fidelidad.

Responde a la Pregunta: Que dice el Texto en el Pueblo Receptor?

1- Selección Texto

¿Cuál es el texto que vas a estudiar?

El género literario ayuda a enfocar el tipo de estudio que debo realizar. La forma como me acerco para entenderlo:

• Poema__
• Carta__
• Historia__(tipo de historia_________)
• Sabiduría__
• Ley___
• Profético__
• Apocalíptico__

2- Analisis del Contexto

Contexto histórico

¿Quién es el autor?
¿En qué situación escribió?
¿A quién(es) escribió?

Contexto Literario

Que dice antes de este texto?
Que dice después de este texto?

Contexto Geográfico

¿Menciona un lugar? Investiga ¿Cómo es ese lugar? Como era en la época en que sucedieron los hechos? Como era en la época en que se escribió el texto?

3- Análisis del Texto

Palabras Repetidas

Subráya las palabras que se repitan varias veces en el texto en todas las formas posibles (verbo, adjetivo, objeto, etc.). Usa diversos colores para encontrar las que mas se repiten!
Estas palabras te dan una idea del tema.

Lo más importante. ¿Cuáles son?
¿Se repiten en todas las frases?___ ¿Cuantas veces?___

Conjunciones

Conectan ideas. Nos ayudan a identificar porciones el texto en partes mas pequeñas y conprensibles: y, pero, por tanto, asi que, puesto que, porque.
Nos ayudarán con la estructura del texto.

Verbos

Identificamos las acciones, los tiempos y la relación entre el actor principal y la acción realidaza.

Tiempo: en pasado(fui), presente(voy), futuro(iré), continuo (estoy yendo), imperativo (ve). Hay diferentes tiempos? Cómo se mezclan? Por qué el autor usó varios? Por qué usó ese tiempo verbal?

Voz: activa o pasiva (esta es muy importante porque pone de relieve lo que Dios hace por nosotros). Miremos un ejemplo de cada voz:

• Activa: Ella lava la camisa
• Pasiva: La camisa es lavada por ella.

Pronombres

Quien/Que realiza la acción o le pasa algo.

Figuras Retóricas

Son imágenes que se usan en un sentido distinto del normal o literal. El elemento no es literal (Ej. Las personas no son vasijas, pero Dios compara moldear)
Analiza a Imagen. ¿Qué es lo que ves?

¿Qué trata de transmitir el autor con esa imagen?

Contrastes

Elementos, ideas o personas que se oponen.

¿Que se opone a que?

¿Cuál es la diferencia?

Comparaciones

Elementos, ideas, personas similares.
¿Qué se compara con qué?
¿Cuál es la comparación?

Listados

enumeraciones de más de 2 cosas
Escribe la lista: ____

¿Ves algún significado?

¿Tiene un orden? ¿Están agrupadas de algún modo?

Causa y Efecto

algo que provoca un resultado.
¿Qué/quien provoca qué?
Causa ____ Efecto ____

¿Hay más relaciones causa/efecto? ___ Escríbelas:
Causa ____ Efecto ____
Causa ____ Efecto ____
Causa ____ Efecto ____

4 Preguntas Amigas

Son 7 preguntas básicas para encontrar el TEMA y el COMPLEMENTO una vez desmenuzado el texto.

• ¿Quién(es)? ___
• ¿Dónde? ___
• ¿Cuándo? ___
• ¿Qué? ____
• ¿Cómo? ____
• ¿Por qué? ____
• ¿Así qué? ____

5 Idea Exegética

Ahora puedes escribir ¿Qué dice el texto?
TEMA:

¿Qué dice acerca de lo que dice el texto?COMPLEMENTO:

Escribe Ahora La Idea Exegética: ____